![](https://www.pltc.ac.th/wp-content/uploads/2022/08/www-2022-08-29_08-46-10_774438.png)
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.1, ปวช.2 และ ปวช.3)
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.1 และ ปวส.2)
ขั้นตอนการลงทะเบียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ค่าลงทะเบียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ระดับ ปวช.1 |
ระดับ ปวช.2 |
||
กลุ่ม | สาขาวิชา | กลุ่ม | สาขาวิชา |
กลุ่ม 1-2 | ช่างยนต์ | กลุ่ม 1-2 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 3-4 | ช่างยนต์ | กลุ่ม 3-4 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 5-6 | ช่างยนต์ | กลุ่ม 5-6 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 7-8 | ช่างยนต์ | กลุ่ม 7-8 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 9 | จักรยานยนต์ | กลุ่ม 9 | จักรยานยนต์ |
กลุ่ม 1-2 | ช่างกลโรงงาน | กลุ่ม 1-2 | ช่างกลโรงงาน |
กลุ่ม 3-4 | ช่างกลโรงงาน | กลุ่ม 3-4 | ช่างกลโรงงาน |
กลุ่ม 5 | ช่างกลโรงงาน | กลุ่ม 5-6 | ช่างกลโรงงาน |
กลุ่ม 7 | ช่างกลโรงงาน | กลุ่ม 1 | ช่างเชื่อมโลหะ |
กลุ่ม 1 | ช่างเชื่อมโลหะ | กลุ่ม 1-2 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 1-2 | ช่างไฟฟ้ากำลัง | กลุ่ม 3-4 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 3-4 | ช่างไฟฟ้ากำลัง | กลุ่ม 5-6 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 5-6 | ช่างไฟฟ้ากำลัง | กลุ่ม 7-8 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 7-8 | ช่างไฟฟ้ากำลัง | กลุ่ม 1-2 | อิเล็กทรอนิกส์ |
กลุ่ม 1-2 | อิเล็กทรอนิกส์ | กลุ่ม 3-4 | อิเล็กทรอนิกส์ |
กลุ่ม 3 | อิเล็กทรอนิกส์ | กลุ่ม 1-2 | ช่างก่อสร้าง |
กลุ่ม 1-2 | ช่างก่อสร้าง | กลุ่ม 1-2 | สถาปัตยกรรม |
กลุ่ม 1-2 | สถาปัตยกรรม | กลุ่ม 1-2 | สำรวจ |
กลุ่ม 1-2 | สำรวจ | กลุ่ม 1 | ช่างซ่อมบำรุง |
กลุ่ม 1 | ช่างซ่อมบำรุง | กลุ่ม 1-2 | โยธา |
กลุ่ม 1-2 | โยธา | กลุ่ม 1 | เมคคาทรอนิกส์ |
กลุ่ม 1 | เมคคาทรอนิกส์ |
ระดับ ปวช.3 | |
กลุ่ม | สาขาวิชา |
กลุ่ม 1-2 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 3-4 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 5-6 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 7 | ช่างยนต์ |
กลุ่ม 9-10 | จักรยานยนต์ |
กลุ่ม 1-2 | ช่างกลโรงงาน |
กลุ่ม 3-4 | ช่างกลโรงงาน |
กลุ่ม 5 | ช่างกลโรงงาน |
กลุ่ม 1 | ช่างเชื่อมโลหะ |
กลุ่ม 1-2 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 3-4 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 5-6 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 7-8 | ช่างไฟฟ้ากำลัง |
กลุ่ม 1-2 | อิเล็กทรอนิกส์ |
กลุ่ม 3 | อิเล็กทรอนิกส์ |
กลุ่ม 1-2 | ช่างก่อสร้าง |
กลุ่ม 1-2 | สถาปัตยกรรม |
กลุ่ม 1-2 | สำรวจ |
กลุ่ม 1 | ช่างซ่อมบำรุง |
กลุ่ม 3 | ช่างซ่อมบำรุง |
กลุ่ม 1-2 | โยธา |
กลุ่ม 1 | เมคคาทรอนิกส์ |
ระดับ ปวส.1 | ระดับ ปวส.2 | ||
กลุ่ม | สาขาวิชา | กลุ่ม | สาขาวิชา |
กลุ่ม 1-2 | เทคนิคเครื่องกล | กลุ่ม 1-2 | เทคนิคเครื่องกล |
กลุ่ม 3-4 | เทคนิคเครื่องกล | กลุ่ม 3-4 | เทคนิคเครื่องกล |
กลุ่ม 5-6 (ม.6) | เทคนิคเครื่องกล | กลุ่ม 5-6 (ม.6) | เทคนิคเครื่องกล |
กลุ่ม 7-8 (ม.6) | เทคนิคเครื่องกล | กลุ่ม 7-8 (ม.6) | เทคนิคเครื่องกล |
กลุ่ม 9 (ทวิ) | เทคนิคเครื่องกล | กลุ่ม 9-10 (ทวิ) | เทคนิคเครื่องกล |
กลุ่ม 1-2 | (แม่พิมพ์โลหะ) | กลุ่ม 1-2 | (แม่พิมพ์โลหะ) |
กลุ่ม 3 | (แม่พิมพ์พลาสติก) | กลุ่ม 3-4 | (แม่พิมพ์พลาสติก) |
กลุ่ม 5-6 (ม.6) | เทคนิคการผลิต | กลุ่ม 5-6 (ม.6) | เทคนิคการผลิต |
กลุ่ม 7-8 (ม.6) | เทคนิคการผลิต | กลุ่ม 7-8 (ม.6) | เทคนิคการผลิต |
กลุ่ม 9 – 10 (ม.6) ทวิ | เทคนิคการผลิต | กลุ่ม 9 (ม.6) | เทคนิคการผลิต |
กลุ่ม 1 | เทคนิคโลหะ | กลุ่ม 1 | เทคนิคโลหะ |
กลุ่ม 3 (ม.6) | เทคนิคโลหะ | กลุ่ม 3 (ม.6) | เทคนิคโลหะ |
กลุ่ม 1-2 | ไฟฟ้า | กลุ่ม 1-2 | ไฟฟ้า |
กลุ่ม 3-4 | ไฟฟ้า | กลุ่ม 3-4 | ไฟฟ้า |
กลุ่ม 5-6 (ม.6) | ไฟฟ้า | กลุ่ม 5-6 (ม.6) | ไฟฟ้า |
กลุ่ม 7-8 (ม.6) | ไฟฟ้า | กลุ่ม 7-8 (ม.6) | ไฟฟ้า |
กลุ่ม 9-10 (ทวิ) | ไฟฟ้า | กลุ่ม 9-10 (ม.6) | ไฟฟ้า |
กลุ่ม 1-2 | อิเล็กทรอนิกส์ | กลุ่ม 1-2 | อิเล็กทรอนิกส์ |
กลุ่ม 3-4 (ม.6) | อิเล็กทรอนิกส์ | กลุ่ม 3 (ม.6) | อิเล็กทรอนิกส์ |
กลุ่ม 1 | ช่างก่อสร้าง | กลุ่ม 1-2 | ช่างก่อสร้าง |
กลุ่ม 1 | เทคนิคสถาปัตยกรรม | กลุ่ม 1 | เทคนิคสถาปัตยกรรม |
กลุ่ม 3 (ม.6) | เทคนิคสถาปัตยกรรม | กลุ่ม 3-4 (ม.6) | เทคนิคสถาปัตยกรรม |
กลุ่ม 1 | สำรวจ | กลุ่ม 1 | สำรวจ |
กลุ่ม 3-4 (ม.6) | สำรวจ | กลุ่ม 3-4 (ม.6) | สำรวจ |
กลุ่ม 1 | เทคนิคอุตสาหกรรม | กลุ่ม 1 | เทคนิคอุตสาหกรรม |
กลุ่ม 3 | เทคนิคอุตสาหกรรม | กลุ่ม 3-4 (ม.6) | เทคนิคอุตสาหกรรม |
กลุ่ม 1-2 | โยธา | กลุ่ม 1-2 | โยธา |
กลุ่ม 3-4 (ม.6) | โยธา | กลุ่ม 3-4 (ม.6) | โยธา |
กลุ่ม 5-6 (ม.6) | โยธา | กลุ่ม 5-6 (ม.6) | โยธา |
กลุ่ม 1 | เมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ | กลุ่ม 1 | เมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ |
กลุ่ม 3 (ม.6) | เมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ | กลุ่ม 3 (ม.6) | เมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ |
กลุ่ม 1 | เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ | กลุ่ม 1 | เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ |
กลุ่ม 3 (ม.6) | เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ | กลุ่ม 3 (ม.6) | เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ |